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→Principe du jeu : orthographe
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* se présenter brièvement | * se présenter brièvement | ||
* se masser deux à deux le lobe de l’oreille | * se masser deux à deux le lobe de l’oreille | ||
* faire un [https://www.ladauphinelle.fr/ | * faire un [https://www.ladauphinelle.fr/s-emerveiller/animation-nature/shifoumi-de-l-%C3%A9volution/ shifoumi de l’évolution] | ||
* organiser un jeu de la bombe et du bouclier | * organiser un jeu de la bombe et du bouclier | ||
== Principe du jeu == | == Principe du jeu == | ||
Dans un premier temps, il suffit d'expliquer aux participant·e·s le principe du jeu en disant qu'il faut relier les cartes par des relations de causes conséquences. Chaque carte représente un concept qui peut être à l'origine ou | Dans un premier temps, il suffit d'expliquer aux participant·e·s le principe du jeu en disant qu'il faut relier les cartes par des relations de causes - conséquences. Chaque carte représente un concept qui peut être à l'origine d'un autre ou causé par un autre. Prendre l'exemple de deux cartes permet de rendre le principe plus clair. Il est conseillé de dire aux participant·e·s de ne pas lire le texte d'explication des cartes dans un premier temps, car cela permet de les faire tomber dans le [[Lien_fonte_de_la_banquise_montée_des_eaux|piège de la fonte de la banquise]], ainsi que de collaborer plus. Il est important de préciser que la collaboration est essentielle. Il est ensuite possible d'expliquer aux participant·e·s la répartition du temps en parlant des lots ainsi que des différentes parties.<br> | ||
== Posture de l'animateur·rice == | == Posture de l'animateur·rice == | ||
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=== Le créateur === | === Le créateur === | ||
Il est aussi possible de préciser que le jeu a été | Il est aussi possible de préciser que le jeu a été créé par Cédric Ringenbach pour expliquer les changements climatiques à ses élèves en école d'ingénieur. <br> | ||
Une fois cette partie | Une fois cette partie terminée, on peut passer à la [[Partie_intellectuelle|partie intellectuelle]] | ||