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Fr-fr adulte carte 30 sécheresses

2021-11-03T11:08:12Z

Pascalauger : /* Explications */ ajout GIEC et correction typo

== Carte adulte #30 : Sécheresses ==
<center>
[[Fichier:Fr-fr_adulte_carte_30_recto.png|400px]]
 La perturbation du cycle de l'eau peut amener plus ou moins d'eau. Moins
 d'eau, c'est une sécheresse. On estime ainsi que les sécheresses pourraient
 se multiplier à l’avenir.
</center>

== Explications ==

Une sécheresse est une période de temps anormalement sec suffisamment longue pour causer un grave déséquilibre hydrologique. On peut parler de sécheresse agricole si l'on mesure l'humidité du sol ou de sécheresse météorologique dans le cas d'une baisse de précipitation. Une mégasécheresse est une sécheresse persistante et étendue, d’une durée très supérieure à la normale (en général, une décennie ou plus)<ref>[https://www.ipcc.ch/site/assets/uploads/2018/03/WG1AR5_SummaryVolume_FINAL_FRENCH.pdf#page=216 Glossaire du rapport 5, groupe de travail 1]</ref>. Le manque de pluie et l'évaporation sur le sol sont les causes des sécheresses.

Sur la carte du monde représentée par régions (hexagones) (issue 6è rapport de synthèse du GIEC), les zones vertes subissent une diminution des sécheresses, les zones orange une augmentation. Le nombre de points représente le degré de confiance du phénomène annoncé.
[[Fichier:AR6TS-P146FR.png|néant|vignette|Impact et niveau de confiance par région du monde.]]

== Correction ==

=== Causes ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_20_perturbation_cycle_eau|Perturbation du cycle de l'eau]]

=== Conséquences ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_26_crues|Crues]] : Voir la carte 26 : Si le sol a été durci par une sécheresse, c'est pire car l'eau ruisselle.
* [[Fr-fr_adulte_carte_31_ressources_eau_douce|Ressources en eau douce]]
* [[Fr-fr_adulte_carte_32_baisse_rendements_agricoles|Baisse des rendements agricoles]]
* [[Fr-fr_adulte_carte_35_incendies|Incendies]]

== Autres lien possibles ==

=== Autres conséquences ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_12_puits_de_carbone|Puits de carbone]] : Si la pénurie de précipitations se produit au cours de la période de croissance de la végétation, il y a alors une diminution de la photosynthèse et donc une diminution de la capacité du puits de carbone. En Europe, en 2018, les puits de carbone ont baissé de 18 %. <ref>https://www.icos-cp.eu/drought-special-issue-french</ref>

== Pour aller plus loin ==

=== Exemples de manifestation du phénomène ===

==== Afrique ====

En 2020 la pire sécheresse d’Afrique a frappé cette année, d’après le Programme Alimentaire Mondial (PAM) des Nations Unies 45 millions de personnes sont en situation de grave insécurité alimentaire. Notamment Le Mozambique, la RDCongo, la Tanzanie, la Zambie et le Zimbabwe. <ref>[https://fr.wfp.org/communiques-de-presse/afrique-australe-les-agences-de-lonu-appellent-soutenir-davantage-les Programme Alimentaire Mondial UN, ''Afrique australe : les agences de l'ONU appellent à soutenir davantage les personnes souffrant de la faim face aux chocs climatiques'']</ref>

La densité des arbres diminue dans l'ouest du Sahel et au Maroc semi-aride, au-delà des changements dus à l'utilisation des terres. (IPCC WG2 AR5)

==== Asie ====

Quasi-disparition de la Mer d’Aral qui formait dans les années 60 la 4eme plus grande étendue lacustre du monde (la mer d’Aral est un lac). Elle faisait initialement + de deux fois la taille de la Belgique (70 000km²) <ref>[https://observers.france24.com/fr/20090827-mort-mer-aral-ouzbekistan-kazakhstan-urss-environnement France 24, ''La mort de la mer d’Aral'']</ref>. Depuis 1960, la mer d'Aral a perdu 75 % de sa surface, 14 mètres de profondeur et 90 % de son volume,<ref>[http://www.cawater-info.net/aral/data/tabs_e.htm Project INTAS-0511 REBASOWS, ''Database of the Aral Sea / Bathymetric characteristics'']</ref> ce qui a augmenté sa salinité et la plupart des espèces endémiques ont disparu. Le nombre d'espèces de poissons est passé de 32 à 6. On peut retrouver des épaves de bateaux sur l'ancien fond marin. <ref>[https://lewebpedagogique.com/seconde3hg/files/2017/01/Pages-manuel-mer-dAral.pdf Le Web pédagogique, ''La mer d'Aral, réparer un désastre provoqué par l'homme'']</ref>

En Inde en 2009 : saison des pluies la plus faible depuis 1970 et la forte première année ou l’importation du riz est nécessaire pour nourrir sa population depuis la fin des années 80.

Diminution de l’humidité des sols dans le centre et le nord est de la Chine (1950 –2006) (IPCC WG2 AR5 medium confidence, major contribution from climate change).

==== Europe ====

Apparition de paysages désertiques dans le sud est de l’Espagne. <ref>[https://www.consoglobe.com/espagne-desertification-cg Consoglobe, ''La désertification gagne du terrain en Espagne'']</ref>

Depuis 2001, 670 catastrophes naturelles ont été enregistrées en métropole et dans les départements d'outre-mer. Elles ont été à l'origine de 15.539 morts, 96% des décès étant dus à la canicule de 2003, et ont coûté plus de 10 milliards d'euros rien qu'en dommages assurés. <ref>[https://www.banquedesterritoires.fr/670-catastrophes-naturelles-lorigine-de-plus-de-15000-morts-depuis-2001#:~:text=La%20temp%C3%AAte%20Klaus%20de%202009,665%20millions%20d'euros) Banque des Territoires Caisse des Dépôts et Consignations, ''Risques - 670 catastrophes naturelles à l'origine de plus de 15.000 morts depuis 2001'']</ref>

Sécheresse de 2003 est la plus coûteuse de son histoire, <ref>[http://www.senat.fr/rap/r09-039/r09-039_mono.html Rapport d'information n° 39 (2009-2010) de M. Jean-Claude FRÉCON et Mme Fabienne KELLER, fait au nom de la commission des finances, ''Sécheresse de 2003 : un passé qui ne passe pas'']</ref> elle a touché 8000 communes françaises et à dû pousser la législation à changer sur sa définition des catastrophes naturelles, parce que la sécheresse a entraîné des glissements de terrains et rendu des terrains totalement inhabitables.

==== Océanie ====

Australie : la période du début des années 2000 est appelée le Millennium Drought, considérée comme la pire sécheresse depuis que la colonisation de l’Australie au 17eme siècle.

==== Amérique ====

Etats-Unis : Automne 2012 pire sécheresse des 25 dernières années, 80% des terres agricoles sont touchées, 2/3 des élevages, impliquant une inflation de 4% des prix alimentaires en 2013. Dans 7 états américains les statistiques de rendements agricoles ont souligné un épuisement des ressources en eau allant de 90% à 100% (Oklahoma, Wyoming, Kansas, Colorado, Dakota, Nebraska…).

== Conseils pour l'animation ==

Conseils pour l'animation

[[en:En-en_adult_card_30_droughts]]

Discussion:Fr-fr adulte carte 39 réfugiés climatiques

2021-06-17T14:57:46Z

Pascalauger : /* Autres causes */

== Le texte vise les autres ==

Dans ce cas la, on part du principe que les réfugiés climatiques sont les autres. C'est encore un problème qui arrive a quelqu'un d'autre. On se dit souvent "Qui je vais accueillir dans mon jardin a +2°", mais on devrait plutot se demander "Dans quel jardin je vais aller a +3° ?". Dire que ce seront nous les réfugiés bientot permettra peux-etre d'avoir la claque dont on a besoin.

== source ==

la carte parle de milliards, c'est peut etre pour l'image. mais la banque mondiale parle plutot de centaine de millions

si on veut conserver l'image, on peut neanmoins peut etre ajouter le document dans les sources de l'article wiki?

https://openknowledge.worldbank.org/bitstream/handle/10986/29461/WBG_ClimateChange_Final.pdf

'''Arthus''' Salut ! Tu es libre de rajouter toi meme ceci dans le wiki, tu n'as pas besoin de l'aval de tout le monde pour le mettre ! Si tu as des infos sourcés, alors modifie les infos ! :)

== Autres causes ==

Je propose d'ajouter les autres causes suivantes :

- submertions

- incendies

- crues

- sécheresses

- cyclones

Qu'en pensez-vous ?

Pascal Auger : je suis d'accord avec ta proposition. Je mettrais meme submertion dans les causes plutot que dans les autres causes

Fr-fr adulte carte 39 réfugiés climatiques

2021-05-10T11:39:24Z

Pascalauger : /* Autres conséquences */

{{Carte
|number=39
|version=adulte
|title=Réfugiés climatiques
}}

== Correction ==

=== Causes ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_37_famine|Famine]]
* [[Fr-fr_adulte_carte_40_conflits_arm%C3%A9s|Conflits armés]]

=== Conséquences ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_40_conflits_arm%C3%A9s|Conflits armés]]

== Autres liens possibles ==

=== Autres conséquences ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_38_santé_humaine|Santé humaine]] [explication en cours...] Lorsque les réfugiés se déplacent, ils se retrouvent souvent placés dans des camps "de réfugiés" dans lesquels la concentration humaine et le manque d'infrastructures sanitaires favorisent l'apparition et la circulation des vecteurs de maladie.

== Pour aller plus loin ==

=== Afrique ===

En 2018 les événements climatiques extrêmes comme les sécheresses en Afghanistan, le cyclone Gita aux Iles Samoa, les inondations des Philippines sont liées à de nombreux déplacement de population. D’après le IDMC (Internal Displacement Monitoring Centre) on estime à plus de 20 millions de personnes par an le nombre de réfugiés climatique sur la décennie 2008-2018. <ref>[https://www.internal-displacement.org/countries IDM ''Country displacement datas'']</ref>

De 2011 à 2012, mouvements transfrontaliers de Somaliens vers le Kenya et l’Ethiopie dans un contexte de sécheresse, d’insécurité alimentaire et de famine, alors que le conflit et la violence prévalent également dans le sud et le centre de la Somalie.<ref>[https://www.unhcr.org/5c1ba88d4.pdf United Nations ''International protection in the context of nexus dynamics between conflict or violence and disaster or climate change'']</ref>

Entre 1984 et 85 le gouvernement Éthiopien a dû réinstaller plusieurs dizaines de milliers de personnes venant de région étant frappées par la sécheresse.

=== Asie et Pacifique ===

Sur les 10 pays ayant la plus grande part de sa population déplacée 7 sont des îles du Pacifique ou des Caraïbes.

Rapport du Parlement Européen : estime à 200 000 réfugiés climatiques au Bangladesh. <ref>[https://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/BRIE/2018/621893/EPRS_BRI(2018)621893_EN.pdf European Parliament ''The concept of 'climate refugee' Towards a possible definition'']</ref>

Migration and Climate Change reports from the IOM (International Organization for Migration) des Nations Unies. :

* les îles Cartaret en Papouasie Nouvelle Guinée,
* les résidents du village Lateu à Vanuatu,
* les déplacements des habitants de Shishmaref sur l’ise Sarichef en Alaska
* les réfugiés liés à la submersion de l’ile Lohachara au cœur de la rivière Hooghly (un défluent du Ganges en Inde)

Précision : Pour l’instant ces quatre exemples restent débattable quant à leurs origines liées au réchauffement anthropogénique. Cependant, les événements futurs le sont de moins en moins à mesure que les effets vont en s’aggravant.

Un habitant sur dix des îles Kiribati, Nauru et Tuvalu ont dû migrer à cause du changement climatique. <ref>[https://www.nanseninitiative.org/wp-content/uploads/2015/07/OR_Human_Mobility_Natural_Disasters_and_Climate_Change_in_the_Pacific.pdf THE NANSEN INITIATIVE ''Human Mobility, Natural Disasters and Climate Change in the Pacific, 2013'']</ref>

=== Etats-Unis ===

En 2003 le service d’immigration des Etats Unis a temporairement (pendant 2 ans) élargi le statut des 80 000 réfugiés en provenance du Honduras ayant dû fuir l’ouragan Mitch.

== Conseils pour l'animation ==

Conseils pour l'animation

== Références ==
<references />

[[en:En-en_adult_card_39_climate_refugees]]

Discussion:Fr-fr adulte carte 39 réfugiés climatiques

2021-05-10T11:38:08Z

Pascalauger : /* Autres causes */ nouvelle section

Fr-fr adulte carte 39 réfugiés climatiques

2021-05-10T11:35:02Z

Pascalauger : /* Autres conséquences */ explication pour la santé humaine

{{Carte
|number=39
|version=adulte
|title=Réfugiés climatiques
}}

== Correction ==

=== Causes ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_37_famine|Famine]]
* [[Fr-fr_adulte_carte_40_conflits_arm%C3%A9s|Conflits armés]]

=== Conséquences ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_40_conflits_arm%C3%A9s|Conflits armés]]

== Autres liens possibles ==

=== Autres conséquences ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_38_santé_humaine|Santé humaine]] [explication en cours...] Lorsque les réfugiés se déplacent, ils se retrouvent souvent placés dans des camps "de réfugiés" dans lesquels la concentration humaine et le manque d'infrastructures sanitaires favorise l'apparition et la circulation des vecteurs de maladie.

== Pour aller plus loin ==

=== Afrique ===

En 2018 les événements climatiques extrêmes comme les sécheresses en Afghanistan, le cyclone Gita aux Iles Samoa, les inondations des Philippines sont liées à de nombreux déplacement de population. D’après le IDMC (Internal Displacement Monitoring Centre) on estime à plus de 20 millions de personnes par an le nombre de réfugiés climatique sur la décennie 2008-2018. <ref>[https://www.internal-displacement.org/countries IDM ''Country displacement datas'']</ref>

De 2011 à 2012, mouvements transfrontaliers de Somaliens vers le Kenya et l’Ethiopie dans un contexte de sécheresse, d’insécurité alimentaire et de famine, alors que le conflit et la violence prévalent également dans le sud et le centre de la Somalie.<ref>[https://www.unhcr.org/5c1ba88d4.pdf United Nations ''International protection in the context of nexus dynamics between conflict or violence and disaster or climate change'']</ref>

Entre 1984 et 85 le gouvernement Éthiopien a dû réinstaller plusieurs dizaines de milliers de personnes venant de région étant frappées par la sécheresse.

=== Asie et Pacifique ===

Sur les 10 pays ayant la plus grande part de sa population déplacée 7 sont des îles du Pacifique ou des Caraïbes.

Rapport du Parlement Européen : estime à 200 000 réfugiés climatiques au Bangladesh. <ref>[https://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/BRIE/2018/621893/EPRS_BRI(2018)621893_EN.pdf European Parliament ''The concept of 'climate refugee' Towards a possible definition'']</ref>

Migration and Climate Change reports from the IOM (International Organization for Migration) des Nations Unies. :

* les îles Cartaret en Papouasie Nouvelle Guinée,
* les résidents du village Lateu à Vanuatu,
* les déplacements des habitants de Shishmaref sur l’ise Sarichef en Alaska
* les réfugiés liés à la submersion de l’ile Lohachara au cœur de la rivière Hooghly (un défluent du Ganges en Inde)

Précision : Pour l’instant ces quatre exemples restent débattable quant à leurs origines liées au réchauffement anthropogénique. Cependant, les événements futurs le sont de moins en moins à mesure que les effets vont en s’aggravant.

Un habitant sur dix des îles Kiribati, Nauru et Tuvalu ont dû migrer à cause du changement climatique. <ref>[https://www.nanseninitiative.org/wp-content/uploads/2015/07/OR_Human_Mobility_Natural_Disasters_and_Climate_Change_in_the_Pacific.pdf THE NANSEN INITIATIVE ''Human Mobility, Natural Disasters and Climate Change in the Pacific, 2013'']</ref>

=== Etats-Unis ===

En 2003 le service d’immigration des Etats Unis a temporairement (pendant 2 ans) élargi le statut des 80 000 réfugiés en provenance du Honduras ayant dû fuir l’ouragan Mitch.

== Conseils pour l'animation ==

Conseils pour l'animation

== Références ==
<references />

[[en:En-en_adult_card_39_climate_refugees]]

Discussion:Fr-fr adulte carte 38 santé humaine

2021-02-11T09:53:01Z

Pascalauger : /* Lieu pour mettre des liens d'articles */

== Lieu pour mettre des liens d'articles ==

Sur cette page, il y avait ce genre d'article posé : covid-19 et transition : des plans de relance de l'économie largement supérieurs aux investissements nécessaires pour la transition écologique (https://theconversation.com/la-transition-socio-ecologique-sera-t-elle-la-grande-oubliee-de-la-relance-post-covid-135231
A terme, le wiki doit etre une encyclopedie et pas un recueil de lien, mais c'est dommage de perdre les liens, et je ne sais pas quoi faire. C'est quoi votre avis ? A discuter ensemble

Ajouter la carte 21 comme cause pour être cohérent avec la description de la carte 21 ?

Et également en conséquence et en cause les réfugiés climatique (je quitte le pays où j'ai des risques de santé pour mes proches et en tant que réfugiés entassés dans des camps souvent dans de mauvaises conditions d'hygiène, les maladies se propagent rapidement) ?

Je ne comprends pas le lien conséquence vers conflit armé : quand on est en mauvaise santé, on va taper sur son voisin ? ce n'est pas plutôt un lien de cause ? Quand j'ai une balle dans la jambe, je suis en mauvaise santé...

Discussion:Fr-fr adulte carte 3 utilisation des bâtiments

2020-12-11T16:02:17Z

Pascalauger : /* suggestion de clarification */

== suggestion de clarification ==

ajouter "emission de" avant "des gaz a effet de serre" car on ne parle pas des GES deja presents

Je trouve que le lien avec crues est un peu tiré par les cheveux. Est-ce que l'artificialisation des sols n'est pas plus liées aux transports (routes, trottoirs et parkings) qu'aux batiments ? Ce serait intéressant d'avoir des chiffres à ce sujet.

Les 20 % de GES, est-ce un pourcentage par rapport à : l'empreinte ou les émissions sur le territoire France ou les émissions mondiales ?

Discussion:Fr-fr adulte carte 3 utilisation des bâtiments

2020-12-11T16:00:05Z

Pascalauger : /* suggestion de clarification */

Discussion:Fr-fr adulte carte 1 activités humaines

2020-12-11T15:14:58Z

Pascalauger :

discutons !

Quelqu'un a des chiffres sur la proportion de perte de biodiversité terrestre liée à l'activité humaine versus celle liée au dérèglement climatique ? Pour mettre en regard de la phrase dans les conséquences.

Fr-fr adulte carte 1 activités humaines

2020-12-11T15:12:46Z

Pascalauger : Tipos

{{Carte
|number=1
|version=adulte
|title=Activité humaines
}}

== Explication ==
C'est par là que tout commence... C'est aussi par là que commence le 5ème rapport du GIEC, dans l'avant-propos de son résumé, il est mis en évidence que ''la science montre à présent avec 95 % de certitude que depuis le milieu du XXe siècle, l’activité humaine est la cause principale du réchauffement observé''.<ref>[https://archive.ipcc.ch/pdf/assessment-report/ar5/wg1/WG1AR5_SummaryVolume_FINAL_FRENCH.pdf#page=6 Extraits de la contribution du Groupe de travail I au cinquième Rapport d’évaluation du GIEC, avant-propos page v]</ref>

Cette carte peut être considérée comme la cause des secteurs économiques (lndustrie, Bâtiment, Transport, Agriculture), ou comme un titre d'un ensemble de cartes qui sont alors regroupées dans une grosse “patate“.

== Autres liens possibles ==

=== Lien causes ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_5_énergies_fossiles|Énergies fossiles]] On peut se demander si les activités humaines consomment des énegie fossiles ou si les énérgies fossiles permettent les activités humaines. Ce débat ne doit pas prendre de temps et on peut regrouper les deux cartes au besoin. Quand je chante dans mon jardin, je réalise une activité humaine sans énergie fossile. Quand les moulins à vent ou à eau produisaient de la farine, ils n'utilisaient pas d'énergie fossile. Il reste, heureusement de nombreuses activités humaines sans énergie fossile.
* [[Fr-fr_adulte_carte_40_conflits_armés|Conflits armés]] C'est "la boucle du club de Rome" ! Tout cela finira bien par se réguler, mais pas forcément de manière soft. Les participant·e·s font souvent ce lien, et proposent parfois de faire un rouleau avec la fresque pour mettre bord à bord la fin et le début. D'ailleurs, il est intéressant de faire remarquer qu'il y a des humains dans les cartes du début et celles de la fin, mais pas au milieu.

=== Lien conséquences ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_25_biodiversité_terrestre|Biodiversité terrestre]] L'être humain occupe presque tout l'espace disponible sur terre, ne laissant aucune place aux animaux et aux plantes. C'est ce qu'on appelle la disparition des habitats naturels et c'est la principale cause de perte de biodiversité aujourd'hui, bien devant les causes climatiques.
* [[Fr-fr_adulte_carte_27_biodiversité_marine|Biodiversité marine]] Par ce lien, on exprime toutes les dégradations que l'être humain est capable d'infliger à la vie marine comme la pollution au plastique et la sur-pêche. C'est hors-sujet par rapport au changement climatique, mais c'est intéressant de faire le lien quand-même.

== Références ==
<references />

Fr-fr adulte carte 1 activités humaines

2020-12-11T15:09:58Z

Pascalauger : Désaccord sur le lien énergie fossiles.

{{Carte
|number=1
|version=adulte
|title=Activité humaines
}}

== Explication ==
C'est par là que tout commence... C'est aussi par là que commence le 5ème rapport du GIEC, dans l'avant-propos de son résumé, il est mis en évidence que ''la science montre à présent avec 95 % de certitude que depuis le milieu du XXe siècle, l’activité humaine est la cause principale du réchauffement observé''.<ref>[https://archive.ipcc.ch/pdf/assessment-report/ar5/wg1/WG1AR5_SummaryVolume_FINAL_FRENCH.pdf#page=6 Extraits de la contribution du Groupe de travail I au cinquième Rapport d’évaluation du GIEC, avant-propos page v]</ref>

Cette carte peut être considérée comme la cause des secteurs économiques (lndustrie, Bâtiment, Transport, Agriculture), ou comme un titre d'un ensemble de cartes qui sont alors regroupées dans une grosse “patate“.

== Autres liens possibles ==

=== Lien causes ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_5_énergies_fossiles|Énergies fossiles]] On peut se demander si les activités humaines consomment des énegie fossiles ou si les énérgies fossiles permettent les activités humaines. Ce débat ne doit pas prendre de temps et on peut regrouper les deux cartes au besoin. Quand je chante dans mon jardin, je réalise une activité humaine sans énergie fossile. Quand les moulins à vent ou à eau produisaient de la farine, ils n'utilisaient pas d'énergie fossile. Il reste, heureusement de nombreuses activités humaines sans énergie fossile.
* [[Fr-fr_adulte_carte_40_conflits_armés|Conflits armés]] C'est "la boucle du club de Rome" ! Tout cela finira bien par se réguler, mais pas forcément de manière soft. Les participants font souvent ce lien, et proposent parfois de faire un rouleau avec la fresque pour mettre bord à bord la fin et le début. D'ailleurs, il est intéressant de faire remarque qu'il y a des humains dans les cartes du début et celles de la fin, mais pas au milieu.

=== Lien conséquences ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_25_biodiversité_terrestre|Biodiversité terrestre]] L'être humain occupe presque tout l'espace disponible sur terre, ne laissant aucune place aux animaux et aux plantes. C'est ce qu'on appelle la disparition des habitats naturels et c'est la principale cause de perte de biodiversité aujourd'hui, bien devant les causes climatiques.
* [[Fr-fr_adulte_carte_27_biodiversité_marine|Biodiversité marine]] Par ce lien, on exprime toutes les dégradations que l'Homme est capable d'infliger à la vie marine comme la pollution au plastique et la sur-pêche. C'est hors-sujet par rapport au changement climatique, mais c'est intéressant de faire le lien quand-même.

== Références ==
<references />

Fr-fr adulte carte 2 industrie

2020-12-04T22:02:38Z

Pascalauger : correction de tipo

{{Carte
|number=2
|version=adulte
|title=Industrie
}}

== Explications ==

Il s'agit de la fabrication de l'ensemble des biens de consommation. L'industrie regroupe un très grand nombre de secteurs industriels différents dont les plus importants en émissions de GES sont la papeterie, le ciment, l'acier, l'aluminium, la chimie. Pour réduire les émissions de l'industrie, la solution consiste à allonger la durée de vie des produits, voire à réduire leur consommation.

== Conseil pour l'animation ==

== Autres liens possibles ==

=== Liens causes ===

=== Liens conséquences ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_6_déforestation|Déforestation]] Ce lien est possible pour les industries qui consomment du bois. Cependant, il faut faire attention, du bois utilisé par une usine dans une forêt gérée durablement n'est pas considéré comme de la déforestation.
* [[Fr-fr_adulte_carte_9_autres_ges|Autres GES]] En réalité, l'industrie est responsable d'autant d'émissions de méthanes que l'agriculture à cause des émissions fugitives (les fuites de gaz naturels dans les pipelines). C'est un point qui est peu connu, donc cette relation n'est pas considérée comme incontournable. L'industrie émet également des HFC (fluides réfrigérants).

== Pour aller plus loin ==

=== Batiment ===
La construction des bâtiments tombe dans la catégorie de l'industrie, mais pas leur utilisation.

==== Ciment ====
La fabrication de ciment représente 10% des émissions de GES dans le monde.
Entre 2011 et 2013, la Chine a utilisé plus de ciment que les États-Unis pendant tout le XXième siècle.

Pour fabriquer du ciment, il faut bruler du calcaire CaCO3, ce qui donne de la chaux, CaO et qui libère du {{CO2}} dans l’atmosphère.

Utilisateur:Pascalauger

2020-12-04T20:05:59Z

Pascalauger : Page créée avec « Je suis un fresqueur 2020 qui fait des propositions dans les discussions et qui corrige les tipo qu'il détecte. A part ça, je suis salarié de Capgemini où je porte l… »

Je suis un fresqueur 2020 qui fait des propositions dans les discussions et qui corrige les tipo qu'il détecte.

A part ça, je suis salarié de Capgemini où je porte le projet de déploiement de la fresque du climat auprès des salarié·e·s, je suis syndiqué à la Cfdt où j'aide au déploiement de la fresques auprès des adhérents et des adhérentes de la fédération F3C, je suis militant de Greenpeace où j'anime des formations pour les militant·e·s.

Je suis passionné d'ethnobotatique (étude de la relation de l'humain avec les plantes) et j'ai suivi le cycle d'études du collège pratique d'ethnobotanique de François Couplan. J'organise des visites de découvertes des plantes sauvages comestibles et toxiques.

J'essaye de partager mon temps entre Paris et la presqu'ile de Crozon.

Je joue de la guitare quand il me reste du temps.

Bravo pour ce super wiki très utile pour aider aux premières animations de fresques

Discussion:Fr-fr adulte carte 38 santé humaine

2020-12-04T19:46:01Z

Pascalauger : autres liens causes conséquences

== Lieu pour mettre des liens d'articles ==

Sur cette page, il y avait ce genre d'article posé : covid-19 et transition : des plans de relance de l'économie largement supérieurs aux investissements nécessaires pour la transition écologique (https://theconversation.com/la-transition-socio-ecologique-sera-t-elle-la-grande-oubliee-de-la-relance-post-covid-135231
A terme, le wiki doit etre une encyclopedie et pas un recueil de lien, mais c'est dommage de perdre les liens, et je ne sais pas quoi faire. C'est quoi votre avis ? A discuter ensemble

Ajouter la carte 21 comme cause pour être cohérent avec la description de la carte 21 ?

Et est-ce qu'avec les conflits armés, il n'y a pas en même temps un lien de cause et un lien de conséquence ?

Et également en conséquence et en cause les réfugiés climatique (je quitte le pays où j'ai des risques de santé pour mes proches et en tant que réfugiés entassés dans des camps souvent dans de mauvaises conditions d'hygiène, les maladies se propagent rapidement) ?

Je ne comprends pas le lien conséquence vers conflit armé : quand on est en mauvaise santé, on va taper sur son voisin ?

Fr-fr adulte carte 40 conflits armés

2020-12-04T19:37:30Z

Pascalauger : /* Rien ne prouve que ça finira en conflits armés */ correction de tipo

{{Carte
|number=40
|version=adulte
|title=Conflits armés
}}

== Explications ==

C'est la carte qui est prévue pour être placée en dernier, comme le laisse entendre le texte.

On est déjà en mesure de dire que le changement climatique a été l'une des causes de certains conflits comme au Rwanda ou en Syrie.

Dans un monde qui subit l'ensemble des conséquences décrites dans ce jeu, il est difficile d'imaginer qu'on puisse éviter des conflits armés.

En 2007, quand le GIEC a eu le Prix Nobel, c'était le Prix Nobel de la Paix. Et il y a de très bonnes raisons à ça.

== Autres liens possibles ==

=== Lien cause ===
* [[Fr-fr_adulte_carte_5_énergies_fossiles|Énergies fossiles]] Les conflits armés lié au énergie fossiles sont plus des conséquences géopolitiques que des conséquences directement climatique. Mais il peut quand même être interessant de pointer cette relation

=== Lien conséquence ===
* [[Fr-fr_adulte_carte_1_activités_humaines|Activité humaines]] C'est "la boucle du club de Rome" ! Tout cela finira bien par se réguler, mais pas forcément de manière soft. Les participants font souvent ce lien, et proposent parfois de faire un rouleau avec la fresque pour mettre bord à bord la fin et le début. D'ailleurs, il est intéressant de faire remarque qu'il y a des humains dans les cartes du début et celles de la fin, mais pas au milieu.

== Questions fréquentes ==

=== Rien ne prouve que ça finira en conflits armés ===

Bien que cette carte arrive comme une suite logique à toutes les précédentes, certains participants peuvent dire que rien ne démontre que le changement climatique poussera à des conflit en armés. Hors, une étude condensant 55 autres a montré que pour chaque degré d'augmentation de température, on observera une augmentation des conflits interpersonnel (violence domestique, agression, meurtre...) de 2.4% et de 11.3% des conflits interculturel ( émeute, violence ethnique, invasion, guerre civile ou d'autre forme d'instabilité politique). <ref>[https://www.nber.org/papers/w20598.pdf Burke, Miguel, Hsiang ''Climate and conflict'']</ref>

== Exemples de conflits liés au changement climatiques ==

=== La situation au Soudan ===

Nombreuses interactions entre les facteurs (ressources en eau douce, perturbation du cycle de l’eau, conflit armé)
En 2007, le Secrétaire Général des Nations Unies Ban Ki-Moon a décrit le conflit du Darfour (région du Soudan) comme étant le « premier conflit armé lié au changement climatique » La rareté de l’eau et les changements du cycle des pluies a contribué à alimenter ce conflit. (« the world’s first climate change conflict. »)
Le conflit au Soudan a été marqué par un nombre particulièrement élevé de victime civiles notamment à travers l’empoisonnement de puits.<ref>[https://postconflict.unep.ch/publications/UNEP_Sudan.pdf UNEP ''Sudan Post-Conflict Environmental Assessment'']</ref>

=== Le cas de la Syrie ===

C'est icis aussi multidimensionnel (sécheresse, conflit armés, rendement agricole, ressource en eau douce, réfugié climatique)
La guerre civile en Syrie a été aggravé par les multiples sécheresses des 5 dernières années. Les modèles climatiques suggèrent que la sévérité de la sécheresse est au moins partiellement causée par le changement climatique.<ref>[https://www.pnas.org/content/112/11/3241 National Academy of Sciences of the USA ''Climate change in the Fertile Crescent and implications of the recent Syrian drought'']</ref>

Les décisions des précédents gouvernements, la corruption, la mauvaise gestion des ressources naturelles et la sécheresse ont détruit les conditions de vie des Syriens. Notamment à travers la question de l’accès à l’eau car sur plusieurs années consécutives entre 2006 et 2011 de récoltes désastreuses ayant touché entre 2 et 3 millions d’agriculteurs. Mettant en danger la sécurité alimentaire d’un million de personne à travers la diminution de l’accès au blé, à l’orge et à la viande. La Syrie ayant déjà elle-même accueilli des réfugiées venant d’Iraq dans la même période. Ces événements ont mené près de 1.5 millions de Syrien à devoir quitter leur pays.

=== Le cas du Mali ===

La situation au Mali est influencé par les liens entre conflit armée et sécheresse. <ref>[https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/0141076815603234 Journal of the Royal Society of Medicine (2015) ''Climate change, conflict and health, Devin C Bowles, Colin D Butler, Neil Morisetti'']</ref>

Le Mali connaît des sécheresses depuis les années 60. Dans le même temps des Touaregs nomades se sont reconverti en mercenaire pour faire alliance avec le président Lybien Gaddafi.

La sécheresse particulièrement violente de 2009 a été un facteur aggravant de la forte instabilité alimentaire et économique dans le pays. Trois ans plus tard éclate la rébellion menée par les Touaregs. Ces derniers organisent un coup d’état contre le gouvernement Malien et permettant aux Djihadistes de prendre le pouvoir et entraînant par la même occasion l’intervention de l’armée Française notamment à cause des différents liens existants entre les Djihadistes de l’Etat Islamique et Boko Haram.

=== Analyse du lien changement climatique et conflit armés ===

En compilant les données historiques des conflits sub-Saharien et les variations de précipitation, on note une augmentation substantielle des conflits armées pendant les années plus chaude. Ainsi, une augmentation de 1% de la température entraîne une augmentation de 4.5% du nombre de guerre civile la même année.<ref>[https://ourworld.unu.edu/en/does-climate-change-cause-conflict United Nations University ''Does Climate Change Cause Conflict? '']</ref> D’ici 2030, d’après l’étude des données moyennes des 18 modèles climatiques utilisés cela se traduira par une augmentation de 54% des conflits armées de la région. En compilant plusieurs études on observe que sur les 100 dernières années le réchauffement climatique a été un facteur aggravant des conflits armés dans une fourchette allant de 3% et 20% des cas.<ref>[https://news.stanford.edu/2019/06/12/climate-change-cause-armed-conflict/ Stanford Woods Institute for the Environment '' Stanford-led study investigates how much climate change affects the risk of armed conflict'']</ref>

Pour faire l’analyse multifactoriel des causes des conflits armées jusqu’à présent, sous un scénario de 2° l’étude estime que le nombre de conflit armé serait deux fois plus élevé puis sous un scénario de 4° il serait 5 fois plus élevé. <ref>[https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31189956/ Revue Nature ''Climate as a risk factor for armed conflict'']</ref>

L'augmentation de la fréquence des famines est fortement lié à l'augmentation de la fréquence des guerres. <ref>[https://www.thelancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736(19)30018-2/fulltext THE LANCET VOLUME 393, ISSUE 10175, P981-982, MARCH 09, 2019 ''Back to the root causes of war: food shortages'']</ref>

Entre 1950 et 2001 on estime que les guerres civiles ont deux fois plus de chance d’avoir lieu les années correspondant à El Nino en comparaison avec les années plus fraîche de La Nina. El Nino aurait pu contribuer à 21% des conflits sur cette période. <ref>[https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4622275/#sec7-0141076815603234title Journal of the Royal Society of Medecine ''Climate change, conflict and health'']</ref>

== Références ==
<references />

Pitch

2020-10-19T15:44:38Z

Pascalauger : correction tipo

Cette phase dure environ 10 minutes et à pour but d'ancrer les connaissances et de commencer le retour d'éxperience

== Déroulé ==
Cette phase possède deux parties :
* Un résumé de la Fresque
* Une mise en avant d'un lien ou d'une carte qui a touché les participants

== Conseil d'animation ==
=== Qui résume la Fresque ===
Pour continuer de faire jouer l'intelligence collective et s'assurer que les participants aient bien compris la Fresque. Cependant, il est très difficile pour quelqu'un qui vient de faire la Fresque de la résumé et ceux-ci vont souvent passer beaucoup de temps a simplement lire l'ensemble des liens sans forcement chercher à mettre en avant les liens essentiels et aller directement au point.

=== Exemples de pitch ===
==== Pitch complet ====
Les activités humaines qui utilisent des énergies fossiles à travers l'industrie, le bâtiment et les transports, émettent du {{CO2}}. 
Une partie de ce {{CO2}} va être récupérée par les puits de carbone dont, notamment, l'océan. De fait, ça va acidifier l'océan, poser des problèmes de calcification, mettre en danger la vie des ptéropodes et coccolithophores qui sont à la base de la chaîne alimentaire marine et mettre en danger, du coup, l'ensemble de la biodiversité marine. 
Le {{CO2}} qui n'est pas absorbé par l'océan, ni par la photosynthèse - parce que les arbres absorbent d'autant plus de {{CO2}} qu'il y en a beaucoup dans l'atmosphère - ce {{CO2}} se retrouve dans l'atmosphère. Donc la moitié du {{CO2}} va dans l'atmosphère, et du coup sa concentration va augmenter dans l'air. On est aujourd'hui à 410 ppm au lieu de 280 ppm autrefois. Et le {{CO2}} plus les autres gaz à effet de serre - qui sont dus à l'agriculture - vont occasionner une augmentation de l'effet de serre. 
Ça, ça va créer un forçage radiatif qui fait qu'il va y avoir un déséquilibre au niveau du bilan énergétique de la terre. Les océans vont absorber 93% de l'énergie que la terre absorbe. Donc la température de l'eau va augmenter. Ça va également faire fondre la glace, c'est 3% de l'énergie absorbée. On entend par là la banquise, les glaciers, et les calottes glaciaires. Et aussi bien l'augmentation de la température de l'eau que la fonte des glaciers et des calottes va amener une augmentation du niveau de la mer. Une partie, qui est seulement de 1%, va dans l'atmosphère. C'est à cause de cette partie de seulement 1% dans l'atmosphère qu'on a aujourd'hui une augmentation de 1°C de la température et dans les projections on va aller vers quelque chose qui se situe entre +2°C et + 5°C d'ici la fin du siècle et on va voir les conséquences tout à l'heure. 
Une augmentation de température de l'air et de l'eau, ça va amener une augmentation de l'évaporation, donc une perturbation du cycle de l'eau. Ça va amener des cyclones plus puissants, des crues, des sécheresses et du coup, un impact sur les ressources en eau douce, ce qui a des conséquences sur les rendements agricoles. Si on ajoute à ça les canicules, les incendies et les impacts sur la biodiversité terrestre, notamment les vecteurs de maladie, et bien on imagine que ça aura un certain nombre d'impacts sur la santé humaine. Du coup un certain nombre de personnes devront migrer et si tout ça ne nous amène pas un certain nombre de conflits armés au passage et bien, c'est qu'on a vraiment de la chance !

==== Pitch en résumant par bloc ====
L'ensemble des activités humaines vont émettre du {{CO2}} et d'autres gaz à effet de serre. Ceux-ci auront pour conséquences de dérégler le cycle du {{CO2}}. Cela va directement acidifier l'océan et mettre en danger la biodiversité marine. Ce déréglementent va également mener à un déséquilibre énergétique qui provoquera une fontes des glaces et des hausses de température. Cela va dérégler le cycle de l'eau et contribuer à la montée du niveau des mers et des océans. Tout ceci cumulé provoque des événements climatiques extrêmes comme des incendies ou des cyclones qui vont avoir des conséquences directes sur les humains qui devront fuir et mourir de faim ou de maladie.

Pitch

2020-10-19T15:42:09Z

Pascalauger : correction tipo

Cette phase dure environ 10 minutes et à pour but d'ancrer les connaissances et de commencer le retour d'éxperience

== Déroulé ==
Cette phase possède deux parties :
* Un résumé de la Fresque
* Une mise en avant d'un lien ou d'une carte qui a touché les participants

== Conseil d'animation ==
=== Qui résume la Fresque ===
Pour continuer de faire jouer l'intelligence collective et s'assurer que les participants aient bien compris la Fresque. Cependant, il est très difficile pour quelqu'un qui vient de faire la Fresque de la résumé et ceux-ci vont souvent passer beaucoup de temps a simplement lire l'ensemble des liens sans forcement chercher à mettre en avant les liens essentiels et aller directement au point.

=== Exemples de pitch ===
==== Pitch complet ====
Les activités humaines qui utilisent des énergies fossiles à travers l'industrie, le bâtiment et les transports, émettent du {{CO2}}. 
Une partie de ce {{CO2}} va être récupérée par les puits de carbone dont, notamment, l'océan. De fait, ça va acidifier l'océan, poser des problèmes de calcification, mettre en danger la vie des ptéropodes et coccolithophores qui sont à la base de la chaîne alimentaire marine et mettre en danger, du coup, l'ensemble de la biodiversité marine. 
Le {{CO2}} qui n'est pas absorbé par l'océan, ni par la photosynthèse - parce que les arbres absorbent d'autant plus de {{CO2}} qu'il y en a beaucoup dans l'atmosphère - ce {{CO2}} se retrouve dans l'atmosphère. Donc la moitié du {{CO2}} va dans l'atmosphère, et du coup sa concentration va augmenter dans l'air. On est aujourd'hui à 410 ppm au lieu de 280 ppm autrefois. Et le {{CO2}} plus les autres gaz à effet de serre - qui sont dus à l'agriculture - vont occasionner une augmentation de l'effet de serre. 
Ça, ça va créer un forçage radiatif qui fait qu'il va y avoir un déséquilibre au niveau du bilan énergétique de la terre. Les océans vont absorber 93% de l'énergie que la terre absorbe. Donc la température de l'eau va augmenter. Ça va également faire fondre la glace, c'est 3% de l'énergie absorbée. On entend par là la banquise, les glaciers, et les calottes glaciaires. Et aussi bien l'augmentation de la température de l'eau que la fonte des glaciers et des calottes va amener une augmentation du niveau de la mer. Une partie, qui est seulement de 1%, va dans l'atmosphère. C'est à cause de cette partie de seulement 1% dans l'atmosphère qu'on a aujourd'hui une augmentation de 1°C de la température et dans les projections on va aller vers quelque chose qui se situe entre +2°C et + 5°C d'ici la fin du siècle et on va voir les conséquences tout à l'heure. 
Une augmentation de température de l'air et de l'eau, ça va amener une augmentation de l'évaporation, donc une perturbation du cycle de l'eau. Ça va amener des cyclones plus puissants, des crues, des sécheresses et du coup, un impact sur les ressources en eau douce, ce qui a des conséquences sur les rendements agricoles. Si on ajoute à ça les canicules, les incendies et les impacts sur la biodiversité terrestre, notamment les vecteurs de maladie, et bien on imagine que ça aura un certain nombre d'impacts sur la santé humaine. Du coup un certain nombre de personnes devront migrer et si tout ça ne nous amène pas un certain nombre de conflits armés au passage et bien, c'est qu'on a vraiment de la chance !

==== Pitch en résumant par bloc ====
L'ensemble des activités humaines vont émettre du {{CO2}} et d'autres gaz à effet de serre. Ceux-ci auront pour conséquences de dérégler le cycle du {{CO2}}. Cela va directement acidifier l'océan et mettre en danger la biodiversité marine. D'un autre coté, ce déréglementent va mener à un déséquilibre énergétique qui va mener à une fontes des glaces et des hausses de température. Cela va dérégler le cycle de l'eau et contribuer à la montée du niveau des mers et des océans. Tout ceci cumulé provoque des événements climatiques extrêmes comme des incendies ou des cyclones qui vont avoir des conséquences directes sur les humains qui devront fuir et mourir de faim ou de maladie.

Introduction

2020-10-19T15:34:52Z

Pascalauger : correction tipo

Cette phase permet d'expliquer comment vont se dérouler les trois heures et de créer un cadre de confiance entre les participant·e·s. Il n'y a pas de règle absolue la concernant, mais on peut noter certains points essentiels qu'il peut être bien de présenter

== Ice breaker ==
Il est conseillé avant même de présenter la Fresque de faire un ice-breaker, c'est à dire un brise glace. Cela permettra aux participant·e·s qui ne se connaissent pas forcément d'apprendre à se connaitre, mais aussi à ce que chacun·e parle un peu, et pas seulement l'animateur·rice et les plus actif·ve·s.
Différents exemples d'ice-breaker peuvent être :
* faire un tour de prénom
* se présenter brièvement
* se masser deux à deux le lobe de l’oreille
* faire un [https://www.ladauphinelle.fr/rep%C3%A8res-naturalistes/animation-nature/shifoumi-de-l-%C3%A9volution/ shifoumi de l’évolution]
* organiser un jeu de la bombe et du bouclier

== Principe du jeu ==
Dans un premier temps, il suffit d'expliquer aux participant·e·s le principe du jeu en disant qu'il faut relier les cartes par des relations de causes conséquences. Chaque carte représente un concept qui peut être à l'origine ou causer par un autre. Prendre l'exemple de deux cartes permet de rendre le principe plus clair. Il est conseillé de dire aux participant·e·s de ne pas lire le texte d'explication des cartes dans un premier temps, car cela permet de les faire tomber dans le [[Lien_fonte_de_la_banquise_montée_des_eaux|piège de la fonte de la banquise]], ainsi que de collaborer plus. Il est important de précisez que la collaboration est essentielle. Il est ensuite possible d'expliquer aux participant·e·s la répartition du temps en parlant des lots ainsi que des différentes parties. 

== Posture de l'animateur·rice ==
Il est important de préciser le role de l'animateur·rice :
* '''Faciliter''' l'animation
* '''Laisser''' les participant·e·s réflechir
* '''Inciter''' les participant·e·s à collaborer pour corriger des liens qui pourraient être faux
* Ne '''pas''' être un·e '''expert·e'''

== L'origine du jeu ==
=== Origine scientifique ===
L'animateur·rice peut rapidement préciser que le jeu se base sur les rapports du GIEC qui sont consensuels dans la communauté scientifique et donc que le contenu du jeu n'est pas critiquable d'un point de vue scientifique

=== Le créateur ===
Il est aussi possible de préciser que le jeu a été créé par Cédric Ringenbach pour expliquer les changements climatiques à ses élèves en école d'ingénieur. 

Une fois cette partie terminée, on peut passer à la [[Partie_intellectuelle|partie intellectuelle]]

Introduction

2020-10-19T15:33:25Z

Pascalauger : /* Principe du jeu */

Cette phase permet d'expliquer comment vont se dérouler les trois heures et de créer un cadre de confiance entre les participant·e·s. Il n'y a pas de règle absolue la concernant, mais on peut noter certains points essentiels qu'il peut être bien de présenter

== Ice breaker ==
Il est conseillé avant même de présenter la Fresque de faire un ice-breaker, c'est à dire un brise glace. Cela permettra aux participant·e·s qui ne se connaissent pas forcément d'apprendre à se connaitre, mais aussi à ce que chacun·e parle un peu, et pas seulement l'animateur·rice et les plus actif·ve·s.
Différents exemples d'ice-breaker peuvent être :
* faire un tour de prénom
* se présenter brièvement
* se masser deux à deux le lobe de l’oreille
* faire un [https://www.ladauphinelle.fr/rep%C3%A8res-naturalistes/animation-nature/shifoumi-de-l-%C3%A9volution/ shifoumi de l’évolution]
* organiser un jeu de la bombe et du bouclier

== Principe du jeu ==
Dans un premier temps, il suffit d'expliquer aux participant·e·s le principe du jeu en disant qu'il faut relier les cartes par des relations de causes conséquences. Chaque carte représente un concept qui peut être à l'origine ou causer par un autre. Prendre l'exemple de deux cartes permet de rendre le principe plus clair. Il est conseillé de dire aux participant·e·s de ne pas lire le texte d'explication des cartes dans un premier temps, car cela permet de les faire tomber dans le [[Lien_fonte_de_la_banquise_montée_des_eaux|piège de la fonte de la banquise]], ainsi que de collaborer plus. Il est important de précisez que la collaboration est essentielle. Il est ensuite possible d'expliquer aux participant·e·s la répartition du temps en parlant des lots ainsi que des différentes parties. 

== Posture de l'animateur·rice ==
Il est important de préciser le role de l'animateur·rice :
* '''Faciliter''' l'animation
* '''Laisser''' les participant·e·s réflechir
* '''Inciter''' les participant·e·s à collaborer pour corriger des liens qui pourraient être faux
* Ne '''pas''' être un·e '''expert·e'''

== L'origine du jeu ==
=== Origine scientifique ===
L'animateur·rice peut rapidement préciser que le jeu se base sur les rapports du GIEC qui sont consensuels dans la communauté scientifique et donc que le contenu du jeu n'est pas critiquable d'un point de vue scientifique

=== Le créateur ===
Il est aussi possible de préciser que le jeu a été créer par Cédric Ringenbach pour expliquer les changements climatiques à ses élèves en école d'ingénieur. 

Une fois cette partie terminé, on peut passer à la [[Partie_intellectuelle|partie intellectuelle]]

Introduction

2020-10-19T15:32:56Z

Pascalauger : ecriture inclusive

Cette phase permet d'expliquer comment vont se dérouler les trois heures et de créer un cadre de confiance entre les participant·e·s. Il n'y a pas de règle absolue la concernant, mais on peut noter certains points essentiels qu'il peut être bien de présenter

== Ice breaker ==
Il est conseillé avant même de présenter la Fresque de faire un ice-breaker, c'est à dire un brise glace. Cela permettra aux participant·e·s qui ne se connaissent pas forcément d'apprendre à se connaitre, mais aussi à ce que chacun·e parle un peu, et pas seulement l'animateur·rice et les plus actif·ve·s.
Différents exemples d'ice-breaker peuvent être :
* faire un tour de prénom
* se présenter brièvement
* se masser deux à deux le lobe de l’oreille
* faire un [https://www.ladauphinelle.fr/rep%C3%A8res-naturalistes/animation-nature/shifoumi-de-l-%C3%A9volution/ shifoumi de l’évolution]
* organiser un jeu de la bombe et du bouclier

== Principe du jeu ==
Dans un premier temps, il suffit d'expliquer aux participant·e·s le principe du jeu en disant qu'il faut relier les cartes par des relations de causes conséquences. Chaque carte représente un concept qui peut être à l'origine ou causer par un autre. Prendre l'exemple de deux cartes permet de rendre le principe plus clair. Il est conseillé de dire aux participant·e·s de ne pas lire le texte d'explication des cartes dans un premier temps, car cela permet de les faire tomber dans le [[Lien_fonte_de_la_banquise_montée_des_eaux|piège de la fonte de la banquise]], ainsi que de collaborer plus. Il est important de précisez que la collaboration est essentiel. Il est ensuite possible d'expliquer aux participant·e·s la répartition du temps en parlant des lots ainsi que des différentes parties. 

== Posture de l'animateur·rice ==
Il est important de préciser le role de l'animateur·rice :
* '''Faciliter''' l'animation
* '''Laisser''' les participant·e·s réflechir
* '''Inciter''' les participant·e·s à collaborer pour corriger des liens qui pourraient être faux
* Ne '''pas''' être un·e '''expert·e'''

== L'origine du jeu ==
=== Origine scientifique ===
L'animateur·rice peut rapidement préciser que le jeu se base sur les rapports du GIEC qui sont consensuels dans la communauté scientifique et donc que le contenu du jeu n'est pas critiquable d'un point de vue scientifique

=== Le créateur ===
Il est aussi possible de préciser que le jeu a été créer par Cédric Ringenbach pour expliquer les changements climatiques à ses élèves en école d'ingénieur. 

Une fois cette partie terminé, on peut passer à la [[Partie_intellectuelle|partie intellectuelle]]

Introduction

2020-10-19T15:29:31Z

Pascalauger : écriture inclusive

Cette phase permet d'expliquer comment vont se dérouler les trois heures et de créer un cadre de confiance entre les participant·e·s. Il n'y a pas de règle absolue la concernant, mais on peut noter certains points essentiels qu'il peut être bien de présenter

== Ice breaker ==
Il est conseillé avant même de présenter la Fresque de faire un ice-breaker, c'est à dire un brise glace. Cela permettra aux participant·e·s qui ne se connaissent pas forcément d'apprendre à se connaitre, mais aussi à ce que chacun·e parle un peu, et pas seulement l'animateur·rice et les plus actif·ve·s.
Différents exemples d'ice-breaker peuvent être :
* faire un tour de prénom
* se présenter brièvement
* se masser deux à deux le lobe de l’oreille
* faire un [https://www.ladauphinelle.fr/rep%C3%A8res-naturalistes/animation-nature/shifoumi-de-l-%C3%A9volution/ shifoumi de l’évolution]
* organiser un jeu de la bombe et du bouclier

== Principe du jeu ==
Dans un premier temps, il suffit d'expliquer aux participant·e·s le principe du jeu en disant qu'il faut relier les cartes par des relations de causes conséquences. Chaque carte représente un concept qui peut être à l'origine ou causer par un autre. Prendre l'exemple de deux cartes permet de rendre le principe plus clair. Il est conseillé de dire aux participants de ne pas lire le texte d'explication des cartes dans un premier temps, car cela permet de les faire tomber dans le [[Lien_fonte_de_la_banquise_montée_des_eaux|piège de la fonte de la banquise]], ainsi que de collaboré plus. Il est essentiel de précisez que la collaboration est essentiel. Il est ensuite possible d'expliquer aux participants la répartition du temps en parlant des lots ainsi que des différentes partie. 

== Posture de l'animateur·rice ==
Il est important de préciser le role de l'animateur·rice :
* '''Faciliter''' l'animation
* '''Laisser''' les participant·e·s réflechir
* '''Inciter''' les participant·e·s à collaborer pour corriger des liens qui pourraient être faux
* Ne '''pas''' être un·e '''expert·e'''

== L'origine du jeu ==
=== Origine scientifique ===
L'animateur·rice peut rapidement préciser que le jeu se base sur les rapports du GIEC qui sont consensuels dans la communauté scientifique et donc que le contenu du jeu n'est pas critiquable d'un point de vue scientifique

=== Le créateur ===
Il est aussi possible de préciser que le jeu a été créer par Cédric Ringenbach pour expliquer les changements climatiques à ses élèves en école d'ingénieur. 

Une fois cette partie terminé, on peut passer à la [[Partie_intellectuelle|partie intellectuelle]]

Introduction

2020-10-19T15:27:27Z

Pascalauger :

Cette phase permet d'expliquer comment vont se dérouler les trois heures et de créer un cadre de confiance entre les participant·e·s. Il n'y a pas de règle absolue la concernant, mais on peut noter certains points essentiels qu'il peut être bien de présenter

== Ice breaker ==
Il est conseillé avant même de présenter la Fresque de faire un ice-breaker, c'est à dire un brise glace. Cela permettra aux participants qui ne se connaissent pas forcément d'apprendre à se connaitre, mais aussi à ce que chacun parle un peu, et pas seulement l'animateur et les plus actifs.
Différents exemples d'ice-breaker peuvent être :
* faire un tour de prénom
* se présenter brièvement
* se masser deux à deux le lobe de l’oreille
* faire un [https://www.ladauphinelle.fr/rep%C3%A8res-naturalistes/animation-nature/shifoumi-de-l-%C3%A9volution/ shifoumi de l’évolution]
* organiser un jeu de la bombe et du bouclier

== Principe du jeu ==
Dans un premier temps, il suffit d'expliquer aux participant·e·s le principe du jeu en disant qu'il faut relier les cartes par des relations de causes conséquences. Chaque carte représente un concept qui peut être à l'origine ou causer par un autre. Prendre l'exemple de deux cartes permet de rendre le principe plus clair. Il est conseillé de dire aux participants de ne pas lire le texte d'explication des cartes dans un premier temps, car cela permet de les faire tomber dans le [[Lien_fonte_de_la_banquise_montée_des_eaux|piège de la fonte de la banquise]], ainsi que de collaboré plus. Il est essentiel de précisez que la collaboration est essentiel. Il est ensuite possible d'expliquer aux participants la répartition du temps en parlant des lots ainsi que des différentes partie. 

== Posture de l'animateur·rice ==
Il est important de préciser le role de l'animateur·rice :
* '''Faciliter''' l'animation
* '''Laisser''' les participant·e·s réflechir
* '''Inciter''' les participant·e·s à collaborer pour corriger des liens qui pourraient être faux
* Ne '''pas''' être un·e '''expert·e'''

== L'origine du jeu ==
=== Origine scientifique ===
L'animateur·rice peut rapidement préciser que le jeu se base sur les rapports du GIEC qui sont consensuels dans la communauté scientifique et donc que le contenu du jeu n'est pas critiquable d'un point de vue scientifique

=== Le créateur ===
Il est aussi possible de préciser que le jeu a été créer par Cédric Ringenbach pour expliquer les changements climatiques à ses élèves en école d'ingénieur. 

Une fois cette partie terminé, on peut passer à la [[Partie_intellectuelle|partie intellectuelle]]

Introduction

2020-10-19T15:26:17Z

Pascalauger : /* Origine scientifique */

Cette phase permet d'expliquer comment vont se dérouler les trois heures et de créer un cadre de confiance entre les participants. Il n'y a pas de règle absolue la concernant, mais on peut noter certains points essentiels qu'il peut être bien de présenter

== Ice breaker ==
Il est conseillé avant même de présenter la Fresque de faire un ice-breaker, c'est à dire un brise glace. Cela permettra aux participants qui ne se connaissent pas forcément d'apprendre à se connaitre, mais aussi à ce que chacun parle un peu, et pas seulement l'animateur et les plus actifs.
Différents exemples d'ice-breaker peuvent être :
* faire un tour de prénom
* se présenter brièvement
* se masser deux à deux le lobe de l’oreille
* faire un [https://www.ladauphinelle.fr/rep%C3%A8res-naturalistes/animation-nature/shifoumi-de-l-%C3%A9volution/ shifoumi de l’évolution]
* organiser un jeu de la bombe et du bouclier

== Principe du jeu ==
Dans un premier temps, il suffit d'expliquer aux participant·e·s le principe du jeu en disant qu'il faut relier les cartes par des relations de causes conséquences. Chaque carte représente un concept qui peut être à l'origine ou causer par un autre. Prendre l'exemple de deux cartes permet de rendre le principe plus clair. Il est conseillé de dire aux participants de ne pas lire le texte d'explication des cartes dans un premier temps, car cela permet de les faire tomber dans le [[Lien_fonte_de_la_banquise_montée_des_eaux|piège de la fonte de la banquise]], ainsi que de collaboré plus. Il est essentiel de précisez que la collaboration est essentiel. Il est ensuite possible d'expliquer aux participants la répartition du temps en parlant des lots ainsi que des différentes partie. 

== Posture de l'animateur·rice ==
Il est important de préciser le role de l'animateur·rice :
* '''Faciliter''' l'animation
* '''Laisser''' les participant·e·s réflechir
* '''Inciter''' les participant·e·s à collaborer pour corriger des liens qui pourraient être faux
* Ne '''pas''' être un·e '''expert·e'''

== L'origine du jeu ==
=== Origine scientifique ===
L'animateur·rice peut rapidement préciser que le jeu se base sur les rapports du GIEC qui sont consensuels dans la communauté scientifique et donc que le contenu du jeu n'est pas critiquable d'un point de vue scientifique

=== Le créateur ===
Il est aussi possible de préciser que le jeu a été créer par Cédric Ringenbach pour expliquer les changements climatiques à ses élèves en école d'ingénieur. 

Une fois cette partie terminé, on peut passer à la [[Partie_intellectuelle|partie intellectuelle]]

Discussion:Fr-fr adulte carte 38 santé humaine

2020-09-10T13:24:46Z

Pascalauger :

Discussion:Fr-fr adulte carte 38 santé humaine

2020-09-10T13:24:28Z

Pascalauger : /* Lieu pour mettre des liens d'articles */

Discussion:Fr-fr adulte carte 38 santé humaine

2020-09-10T13:19:32Z

Pascalauger :

Discussion:Fr-fr adulte carte 33 submersions

2020-09-10T13:06:33Z

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Pour la carte submersions, pour être cohérent avec la description de la carte 20, il me semble nécessaire d'ajouter la carte 20 comme cause de la carte 33. Qu'en pensez-vous ?