Le wiki du climat - Contributions [fr]

Partie intellectuelle

2021-05-18T20:19:27Z

ElWombat : /* Faire trouver les participants eux-mêmes les réponses aux questions */ orthographe, formulation

Cette phase dure entre une heure et une heure trente et c'est durant celle-ci que les participants vont placer les 42 cartes du jeu.

== Déroulé ==
Durant cette phase, les participants devront relier les cartes par des relations de causes conséquences. Les cartes arrivent par petits paquets appelés "lots", et entre chaque lot, l'animateur s'assure que l'ensemble des cartes déjà placé est correct.
Il y a au total 5 lots :
* Le [[Fr-fr_adulte_lot_1|premier lot]] permet de comprendre le principe de la Fresque et de faire un schéma très simple et quasi-linéaire de l'origine du réchauffement. Il permet aussi de montrer que l'on apprend par l'erreur si les participants tombent dans le [[Lien_fonte_de_la_banquise_montée_des_eaux|piège de la fonte de la banquise]].
* Le [[Fr-fr_adulte_lot_2|deuxième lot]] représente les différentes activités humaines, et explique rapidement les exutoires du carbone.
* Le [[Fr-fr_adulte_lot_3|troisième lot]] modélise la partie physique de la Fresque. Ce lot peut être le plus difficile à expliquer pour des animateurs novices, et est beaucoup plus simple dans la [[Fr-fr_adulte_version_simplifiée|version simplifiée]].
* Le [[Fr-fr_adulte_lot_4|quatrième lot]] présente des catastrophes climatiques tangibles, ainsi que la branche marine.
* Le [[Fr-fr_adulte_lot_5|dernier lot]] présente d'autres catastrophes climatiques, ainsi que les quatre cartes qui concernent directement les humains.

== Conseil d'animation ==
=== Animer plusieurs tables à la fois ===
Dans le cadre d'une animation à plusieurs tables, l'animateur devra alterner entre les tables. Lancer les groupes avec un petit décalage permet que lorsque l'animateur explique sur une table, les autres tables soient en train de réfléchir et pas en attente.

=== Amener les participants à trouver eux-mêmes les réponses aux questions ===
Il arrive souvent que les participants aient des questions, et encore plus souvent que les cartes contiennent les réponses à ces questions. Dans ces cas là, inviter le groupe à relire certaines cartes, plutôt que leur donner la réponse. Cela leur permettra de mieux se souvenir de la réponse. Dans le cas où la réponse n'est pas présente, vous pouvez expliquer, mais il faut faire attention à ne pas tomber sur une discussion entre animateur et participants, et rappelez qu'il y aura un débat en dernière partie, et que ces questions pourront être traitées.

=== Placement sur le papier ===
Les 42 cartes prennent beaucoup de place sur la table. Un moyen de se repérer est d'utiliser les cinq cartes [[Fr-fr_adulte_carte_16_fonte_des_glaciers|fonte des glaciers]], [[Fr-fr_adulte_carte_17_hausse_température_eau|hausse de la température de l'eau]], [[Fr-fr_adulte_carte_21_hausse_température|hausse de la température]], [[Fr-fr_adulte_carte_19_fonte_des_calottes_glaciaires|fonte des calottes glaciaires]] et [[Fr-fr_adulte_carte_18_fonte_de_la_banquise|fonte de la banquise]], qui doivent être alignées au milieu de la table.

=== Manque de motivation de la part d'un participant ===
Si un participant manifeste un ennui assez important, il faut lui proposer de commencer la partie créative si on a atteint le 4ème ou 5ème lot. Cela permettra de le relancer, et aussi de motiver les autres personnes à se lancer dans la [[Partie_créative|partie créative]].

=== Timidité de la part d'un participant ===
Si un participant se montre intéressé, mais n'arrive pas à s'imposer dans le groupe, il peut être conseillé entre les lots de lui demander d'expliquer. Cela permettra de le faire parler et potentiellement de le relancer, et de s'assurer que le participant ait bien compris le lot.
== Erreurs communes ==
=== Sur-présence de l'animateur ===
Il arrive que l'animateur soit très présent. C'est souvent ce qu'il se passe au début. Pour éviter cela, il est conseillé à l'animateur de ne pas être présent quand les personnes réfléchissent au lot, et que l'animateur ne vienne que quand il a été appelé par les participants. Cela permettra aussi d'éviter un biais de la présence de l'animateur qui empêche les participants de dire tout ce qu'ils pensent.

Partie intellectuelle

2021-05-18T20:10:18Z

ElWombat : /* Déroulé */ orthographe

Cette phase dure entre une heure et une heure trente et c'est durant celle-ci que les participants vont placer les 42 cartes du jeu.

== Déroulé ==
Durant cette phase, les participants devront relier les cartes par des relations de causes conséquences. Les cartes arrivent par petit paquet appelé "lot", et entre chaque lot, l'animateur s'assure que l'ensemble des cartes déjà placé est correct.
Il y a au total 5 lots :
* Le [[Fr-fr_adulte_lot_1|premier lot]] permet de comprendre le principe de la Fresque et de faire un schéma très simple et quasi-linéaire de l'origine du réchauffement. Il permet aussi de montrer que l'on apprend par l'erreur si les participants tombent dans le [[Lien_fonte_de_la_banquise_montée_des_eaux|piège de la fonte de la banquise]].
* Le [[Fr-fr_adulte_lot_2|deuxième lot]] représente les différentes activités humaines, et explique rapidement les exutoires du carbone.
* Le [[Fr-fr_adulte_lot_3|troisième lot]] modélise la partie physique de la Fresque. Ce lot peut être le plus difficile à expliquer pour des animateurs novices, et est beaucoup plus simple dans la [[Fr-fr_adulte_version_simplifiée|version simplifiée]].
* Le [[Fr-fr_adulte_lot_4|quatrième lot]] présente des catastrophes climatiques tangibles, ainsi que la branche marine.
* Le [[Fr-fr_adulte_lot_5|dernier lot]] présente d'autres catastrophes climatiques, ainsi que les quatre cartes qui concernent directement les humains.

== Conseil d'animation ==
=== Animer plusieurs tables à la fois ===
Dans le cadre d'une animation à plusieurs tables, l'animateur devra alterner entre les tables. Lancer les groupes avec un petit décalage permet que lorsque l'animateur explique sur une table, les autres tables soient en train de réfléchir et pas en attente.

=== Faire trouver les participants eux-mêmes les réponses aux questions ===
Il arrive souvent que les participants aient des questions, et encore plus souvent que les cartes contiennent les réponses à ces questions. Dans ces cas la, inviter le groupe à relire certaines cartes, plutôt qu'a leur donner la réponse. Cela leur permettra de mieux se souvenir de la réponse. Dans le cas ou la réponse n'est pas présente, vous pouvez expliquer, mais il faut faire attention à ne pas tomber sur une discussion entre animateur et participants, et rappelez qu'il y aura un débat en dernière partie, et que ces questions pourront être traité.

=== Placement sur le papier ===
Les 42 cartes prennent beaucoup de place sur la table. Un moyen de se repérer est d'utiliser les cinq cartes [[Fr-fr_adulte_carte_16_fonte_des_glaciers|fonte des glaciers]], [[Fr-fr_adulte_carte_17_hausse_température_eau|hausse de la température de l'eau]], [[Fr-fr_adulte_carte_21_hausse_température|hausse de la température]], [[Fr-fr_adulte_carte_19_fonte_des_calottes_glaciaires|fonte des calottes glaciaires]] et [[Fr-fr_adulte_carte_18_fonte_de_la_banquise|fonte de la banquise]], qui doivent être aligné au milieu de la table.

=== Manque de motivation de la part d'un participant ===
Si un participant manifeste un ennui assez important, il faut lui proposer de commencer la partie créative si on a attend le 4ième ou 5ième lot. Cela permettra de le relancer, et aussi de motiver les autres personnes à se lancer dans la [[Partie_créative|partie créative]].

=== Timidité de la part d'un participant ===
Si un participant se montre intéressé, mais n'arrive pas à s'imposer dans le groupe, il peut être conseillé entre les lots de lui demander d'expliquer. Cela permettra de le faire parler et potentiellement de le relancer, et de s'assurer que le participant ai bien compris le lot.
== Erreurs communes ==
=== Surprésence de l'animateur ===
Il arrive que l'animateur soit très présent. C'est souvent ce qu'il se passe au début. Pour éviter cela, il est conseillé à l'animateur de ne pas être présent quand les personnes réfléchissent au lot, et que l'animateur ne vienne que quand il a été appelé par les participants. Cela permettra aussi d'éviter un biais de la présence de l'animateur qui empêche les participants de dire tout ce qu'ils pensent.

Introduction

2021-05-18T20:01:08Z

ElWombat : /* Principe du jeu */ orthographe

Cette phase permet d'expliquer comment vont se dérouler les trois heures et de créer un cadre de confiance entre les participant·e·s. Il n'y a pas de règle absolue la concernant, mais on peut noter certains points essentiels qu'il peut être bien de présenter

== Ice breaker ==
Il est conseillé avant même de présenter la Fresque de faire un ice-breaker, c'est à dire un brise glace. Cela permettra aux participant·e·s qui ne se connaissent pas forcément d'apprendre à se connaitre, mais aussi à ce que chacun·e parle un peu, et pas seulement l'animateur·rice et les plus actif·ve·s.
Différents exemples d'ice-breaker peuvent être :
* faire un tour de prénom
* se présenter brièvement
* se masser deux à deux le lobe de l’oreille
* faire un [https://www.ladauphinelle.fr/s-emerveiller/animation-nature/shifoumi-de-l-%C3%A9volution/ shifoumi de l’évolution]
* organiser un jeu de la bombe et du bouclier

== Principe du jeu ==
Dans un premier temps, il suffit d'expliquer aux participant·e·s le principe du jeu en disant qu'il faut relier les cartes par des relations de causes - conséquences. Chaque carte représente un concept qui peut être à l'origine d'un autre ou causé par un autre. Prendre l'exemple de deux cartes permet de rendre le principe plus clair. Il est conseillé de dire aux participant·e·s de ne pas lire le texte d'explication des cartes dans un premier temps, car cela permet de les faire tomber dans le [[Lien_fonte_de_la_banquise_montée_des_eaux|piège de la fonte de la banquise]], ainsi que de collaborer plus. Il est important de préciser que la collaboration est essentielle. Il est ensuite possible d'expliquer aux participant·e·s la répartition du temps en parlant des lots ainsi que des différentes parties.<br>

== Posture de l'animateur·rice ==
Il est important de préciser le role de l'animateur·rice :
* '''Faciliter''' l'animation
* '''Laisser''' les participant·e·s réflechir
* '''Inciter''' les participant·e·s à collaborer pour corriger des liens qui pourraient être faux
* Ne '''pas''' être un·e '''expert·e'''

== L'origine du jeu ==
=== Origine scientifique ===
L'animateur·rice peut rapidement préciser que le jeu se base sur les rapports du GIEC qui sont consensuels dans la communauté scientifique et donc que le contenu du jeu n'est pas critiquable d'un point de vue scientifique

=== Le créateur ===
Il est aussi possible de préciser que le jeu a été créé par Cédric Ringenbach pour expliquer les changements climatiques à ses élèves en école d'ingénieur. <br>

Une fois cette partie terminée, on peut passer à la [[Partie_intellectuelle|partie intellectuelle]]

Fr-fr adulte carte 6 déforestation

2021-05-08T19:37:05Z

ElWombat : /* Vitesse de perte de la forêt */ orthographe

{{Carte
|number=6
|version=adulte
|title=Déforestation
}}

== Définition ==
La déforestation est le phénomène de régression durable des surfaces couvertes de forêts, qu'il soit d'origine anthropique ou naturelle. Si une forêt repousse après une coupe, une attaque d'insectes xylophage ou un feu, on ne parle pas de déforestation.<ref> [https://fr.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9forestation Définiton wikipédia] </ref>

== Explications ==

La déforestation peut être considérée comme une activité humaine ou comme une conséquence de l'agriculture, ou encore les deux à la fois. Attention : le problème avec la déforestation, ce n'est pas que ça détruit des puits de carbone, c'est que ça émet du CO2. C'est une différence entre flux et stock.

== Conseils pour l'animation ==
Lors de l'animation du lot 2, les conséquences de cette carte ainsi que de [[Fr-fr_adulte_carte_9_autres_ges|Autres GES]] sont très souvent oubliées, car les participants expliquent le schéma en partant sur les [[Fr-fr_adulte_carte_5_énergies_fossiles|énergies fossiles]]. Il faut s'assurer que les participant·e·s parlent bien des conséquences de cette carte.

== Correction ==

=== Causes ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_8_agriculture|Agriculture]] Voir plus de détail [[#Répartition des causes de déforestation]]

=== Conséquences ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_7_%C3%A9missions_de_co2|Émissions de CO2]] La déforestation émet du CO2 car 93% du bois déforesté par l'homme est brûlé.

== Autres liens possibles ==

=== Autres causes ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_2_industrie|Industrie]] Ce lien est possible pour les industries qui consomme du bois. Cependant, il faut faire attention, du bois utilisé par une usine dans une forêt géré durablement n'est pas considéré comme de la déforestation.

* [[Fr-fr_adulte_carte_4_transport|Transport]] La construction de route nécessite parfois de déforester, mais l'aspect unidimensionnelle de la route la rend quasiment négligeable devant la déforestation lié à l'agriculture.

=== Autres conséquences ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_12_puits_de_carbone|Puits de carbone]] Les participants pensent souvent que la déforestation réduit les puits de carbone. En réalité, l'impact est minime car les zones déforestées représentent une toute petite partie de la surface totale de forêt. De plus, une forêt à l'équilibre n'absorbe plus de carbone. Or, on déforeste souvent des forêts à l'équilibre, ce qui n'impacte pas les puits de carbone. Par contre le {{CO2}} dégagé est très important.
* [[Fr-fr_adulte_carte_15_forçage_radiatif|Forçage radiatif]] Quand la forêt est coupée, une surface vert foncé est remplacée par une surface vert clair, qui à un [[Fr-fr_expert_carte_101_albédo|albédo]] plus élevé, donc absorbe moins d'énergie.
* [[Fr-fr_adulte_carte_20_perturbation_cycle_eau|Perturbation du cycle de l'eau]] La déforestation peut avoir des conséquences locales sur le régime des pluies.
* [[Fr-fr_adulte_carte_25_biodiversité_terrestre|Biodiversité terrestre]] La déforestation cause énormément de perte de biodiversité : Animale car la forêt est un hôte de beaucoup d'espèces. L'indice de biodiversité des forêts a chuté de 53% entre 1970 et 2014 <ref name="FAO 2020">[http://www.fao.org/3/ca8642en/CA8642EN.pdf#page=18 ''The State of the World’s Forests 2020, Executive Summary'', FAO]</ref>. Végétale car sur les 60 000 espèces d'arbres connues, 8 000 sont considérées comme menacées<ref name="FAO 2020" />.

* [[Fr-fr_adulte_carte_26_crues|Crues]] La végétation retient l'eau. Si on la coupe, cela facilite les crues.
* [[Fr-fr_adulte_carte_30_sécheresses|Sécheresses]] La déforestation peut être la cause directe de sécheresses car les arbres stockent beaucoup d'eau. Si on les coupe, ils ne jouent plus ce rôle de régulateurs de l'humidité.
* [[Fr-fr_adulte_carte_35_incendies|Incendies]] Une partie de la déforestation est faite en brûlant la forêt, ce qui peut ensuite dégénérer en feu non maîtrisé. C'est ce qu'il s'est passé pendant l'été 2019 en Amazonie et [https://fr.wikipedia.org/wiki/Feux_de_brousse_de_2019-2020_en_Australie en Australie].

== Contenu additionnel ==
=== Utilisation du bois ===
Sur la déforestation, 93% du bois est brûlé (papier, agriculture, meubles jetables ......) pour 7% utilisé de manière durable (meuble, construction ...)

=== Répartition des causes de déforestation ===
Les facteurs de déforestation<ref>[http://www.fao.org/3/ca8642en/CA8642EN.pdf#page=106 ''The State of the World’s Forests 2020, Drivers of change'', FAO]</ref> sont :
* 40% pour l'agriculture commerciale : élevage, culture du soja ou du palmier à huile
* 33% pour l'agriculture de subsistance locale
* 10% pour l'expansion urbaine
* 10% pour l'expansion des infrastructures
* 7% pour l'extraction minière
Ces nombres sont des moyennes mondiales, et varient beaucoup d'un pays à un autre.

=== Vitesse de perte de la forêt ===
La surface de forêt perdue chaque année diminue petit à petit. Elle est passée de 7,8 millions d'hectares perdus par an dans les années 1990 à 4,7 millions dans les années 2010. Cela s'explique surtout par le fait que des forêts se développent ailleurs de manière naturelle ou artificielle<ref name="FAO 2020"/>.

== Références ==
<references />

[[en:En-en_adult_card_6_deforestation]]

Fr-fr adulte carte 6 déforestation

2021-05-08T19:35:22Z

ElWombat : /* Répartition des causes de déforestation */ syntaxe

{{Carte
|number=6
|version=adulte
|title=Déforestation
}}

== Définition ==
La déforestation est le phénomène de régression durable des surfaces couvertes de forêts, qu'il soit d'origine anthropique ou naturelle. Si une forêt repousse après une coupe, une attaque d'insectes xylophage ou un feu, on ne parle pas de déforestation.<ref> [https://fr.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9forestation Définiton wikipédia] </ref>

== Explications ==

La déforestation peut être considérée comme une activité humaine ou comme une conséquence de l'agriculture, ou encore les deux à la fois. Attention : le problème avec la déforestation, ce n'est pas que ça détruit des puits de carbone, c'est que ça émet du CO2. C'est une différence entre flux et stock.

== Conseils pour l'animation ==
Lors de l'animation du lot 2, les conséquences de cette carte ainsi que de [[Fr-fr_adulte_carte_9_autres_ges|Autres GES]] sont très souvent oubliées, car les participants expliquent le schéma en partant sur les [[Fr-fr_adulte_carte_5_énergies_fossiles|énergies fossiles]]. Il faut s'assurer que les participant·e·s parlent bien des conséquences de cette carte.

== Correction ==

=== Causes ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_8_agriculture|Agriculture]] Voir plus de détail [[#Répartition des causes de déforestation]]

=== Conséquences ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_7_%C3%A9missions_de_co2|Émissions de CO2]] La déforestation émet du CO2 car 93% du bois déforesté par l'homme est brûlé.

== Autres liens possibles ==

=== Autres causes ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_2_industrie|Industrie]] Ce lien est possible pour les industries qui consomme du bois. Cependant, il faut faire attention, du bois utilisé par une usine dans une forêt géré durablement n'est pas considéré comme de la déforestation.

* [[Fr-fr_adulte_carte_4_transport|Transport]] La construction de route nécessite parfois de déforester, mais l'aspect unidimensionnelle de la route la rend quasiment négligeable devant la déforestation lié à l'agriculture.

=== Autres conséquences ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_12_puits_de_carbone|Puits de carbone]] Les participants pensent souvent que la déforestation réduit les puits de carbone. En réalité, l'impact est minime car les zones déforestées représentent une toute petite partie de la surface totale de forêt. De plus, une forêt à l'équilibre n'absorbe plus de carbone. Or, on déforeste souvent des forêts à l'équilibre, ce qui n'impacte pas les puits de carbone. Par contre le {{CO2}} dégagé est très important.
* [[Fr-fr_adulte_carte_15_forçage_radiatif|Forçage radiatif]] Quand la forêt est coupée, une surface vert foncé est remplacée par une surface vert clair, qui à un [[Fr-fr_expert_carte_101_albédo|albédo]] plus élevé, donc absorbe moins d'énergie.
* [[Fr-fr_adulte_carte_20_perturbation_cycle_eau|Perturbation du cycle de l'eau]] La déforestation peut avoir des conséquences locales sur le régime des pluies.
* [[Fr-fr_adulte_carte_25_biodiversité_terrestre|Biodiversité terrestre]] La déforestation cause énormément de perte de biodiversité : Animale car la forêt est un hôte de beaucoup d'espèces. L'indice de biodiversité des forêts a chuté de 53% entre 1970 et 2014 <ref name="FAO 2020">[http://www.fao.org/3/ca8642en/CA8642EN.pdf#page=18 ''The State of the World’s Forests 2020, Executive Summary'', FAO]</ref>. Végétale car sur les 60 000 espèces d'arbres connues, 8 000 sont considérées comme menacées<ref name="FAO 2020" />.

* [[Fr-fr_adulte_carte_26_crues|Crues]] La végétation retient l'eau. Si on la coupe, cela facilite les crues.
* [[Fr-fr_adulte_carte_30_sécheresses|Sécheresses]] La déforestation peut être la cause directe de sécheresses car les arbres stockent beaucoup d'eau. Si on les coupe, ils ne jouent plus ce rôle de régulateurs de l'humidité.
* [[Fr-fr_adulte_carte_35_incendies|Incendies]] Une partie de la déforestation est faite en brûlant la forêt, ce qui peut ensuite dégénérer en feu non maîtrisé. C'est ce qu'il s'est passé pendant l'été 2019 en Amazonie et [https://fr.wikipedia.org/wiki/Feux_de_brousse_de_2019-2020_en_Australie en Australie].

== Contenu additionnel ==
=== Utilisation du bois ===
Sur la déforestation, 93% du bois est brûlé (papier, agriculture, meubles jetables ......) pour 7% utilisé de manière durable (meuble, construction ...)

=== Répartition des causes de déforestation ===
Les facteurs de déforestation<ref>[http://www.fao.org/3/ca8642en/CA8642EN.pdf#page=106 ''The State of the World’s Forests 2020, Drivers of change'', FAO]</ref> sont :
* 40% pour l'agriculture commerciale : élevage, culture du soja ou du palmier à huile
* 33% pour l'agriculture de subsistance locale
* 10% pour l'expansion urbaine
* 10% pour l'expansion des infrastructures
* 7% pour l'extraction minière
Ces nombres sont des moyennes mondiales, et varient beaucoup d'un pays à un autre.

=== Vitesse de perte de la forêt ===
La surface de forêt perdu chaque année réduit petit à petit. Elle est passée de 7.8 millions d'hectares perdus par an dans les années 1990 à 4.7 millions dans les années 2010. Cela s'explique surtout par le fait que des forêts se développent ailleurs de manière naturelle ou artificielle<ref name="FAO 2020"/>.

== Références ==
<references />

[[en:En-en_adult_card_6_deforestation]]

Fr-fr adulte carte 6 déforestation

2021-05-08T19:32:43Z

ElWombat : /* Autres conséquences */ orthographe

{{Carte
|number=6
|version=adulte
|title=Déforestation
}}

== Définition ==
La déforestation est le phénomène de régression durable des surfaces couvertes de forêts, qu'il soit d'origine anthropique ou naturelle. Si une forêt repousse après une coupe, une attaque d'insectes xylophage ou un feu, on ne parle pas de déforestation.<ref> [https://fr.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9forestation Définiton wikipédia] </ref>

== Explications ==

La déforestation peut être considérée comme une activité humaine ou comme une conséquence de l'agriculture, ou encore les deux à la fois. Attention : le problème avec la déforestation, ce n'est pas que ça détruit des puits de carbone, c'est que ça émet du CO2. C'est une différence entre flux et stock.

== Conseils pour l'animation ==
Lors de l'animation du lot 2, les conséquences de cette carte ainsi que de [[Fr-fr_adulte_carte_9_autres_ges|Autres GES]] sont très souvent oubliées, car les participants expliquent le schéma en partant sur les [[Fr-fr_adulte_carte_5_énergies_fossiles|énergies fossiles]]. Il faut s'assurer que les participant·e·s parlent bien des conséquences de cette carte.

== Correction ==

=== Causes ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_8_agriculture|Agriculture]] Voir plus de détail [[#Répartition des causes de déforestation]]

=== Conséquences ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_7_%C3%A9missions_de_co2|Émissions de CO2]] La déforestation émet du CO2 car 93% du bois déforesté par l'homme est brûlé.

== Autres liens possibles ==

=== Autres causes ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_2_industrie|Industrie]] Ce lien est possible pour les industries qui consomme du bois. Cependant, il faut faire attention, du bois utilisé par une usine dans une forêt géré durablement n'est pas considéré comme de la déforestation.

* [[Fr-fr_adulte_carte_4_transport|Transport]] La construction de route nécessite parfois de déforester, mais l'aspect unidimensionnelle de la route la rend quasiment négligeable devant la déforestation lié à l'agriculture.

=== Autres conséquences ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_12_puits_de_carbone|Puits de carbone]] Les participants pensent souvent que la déforestation réduit les puits de carbone. En réalité, l'impact est minime car les zones déforestées représentent une toute petite partie de la surface totale de forêt. De plus, une forêt à l'équilibre n'absorbe plus de carbone. Or, on déforeste souvent des forêts à l'équilibre, ce qui n'impacte pas les puits de carbone. Par contre le {{CO2}} dégagé est très important.
* [[Fr-fr_adulte_carte_15_forçage_radiatif|Forçage radiatif]] Quand la forêt est coupée, une surface vert foncé est remplacée par une surface vert clair, qui à un [[Fr-fr_expert_carte_101_albédo|albédo]] plus élevé, donc absorbe moins d'énergie.
* [[Fr-fr_adulte_carte_20_perturbation_cycle_eau|Perturbation du cycle de l'eau]] La déforestation peut avoir des conséquences locales sur le régime des pluies.
* [[Fr-fr_adulte_carte_25_biodiversité_terrestre|Biodiversité terrestre]] La déforestation cause énormément de perte de biodiversité : Animale car la forêt est un hôte de beaucoup d'espèces. L'indice de biodiversité des forêts a chuté de 53% entre 1970 et 2014 <ref name="FAO 2020">[http://www.fao.org/3/ca8642en/CA8642EN.pdf#page=18 ''The State of the World’s Forests 2020, Executive Summary'', FAO]</ref>. Végétale car sur les 60 000 espèces d'arbres connues, 8 000 sont considérées comme menacées<ref name="FAO 2020" />.

* [[Fr-fr_adulte_carte_26_crues|Crues]] La végétation retient l'eau. Si on la coupe, cela facilite les crues.
* [[Fr-fr_adulte_carte_30_sécheresses|Sécheresses]] La déforestation peut être la cause directe de sécheresses car les arbres stockent beaucoup d'eau. Si on les coupe, ils ne jouent plus ce rôle de régulateurs de l'humidité.
* [[Fr-fr_adulte_carte_35_incendies|Incendies]] Une partie de la déforestation est faite en brûlant la forêt, ce qui peut ensuite dégénérer en feu non maîtrisé. C'est ce qu'il s'est passé pendant l'été 2019 en Amazonie et [https://fr.wikipedia.org/wiki/Feux_de_brousse_de_2019-2020_en_Australie en Australie].

== Contenu additionnel ==
=== Utilisation du bois ===
Sur la déforestation, 93% du bois est brûlé (papier, agriculture, meubles jetables ......) pour 7% utilisé de manière durable (meuble, construction ...)

=== Répartition des causes de déforestation ===
Les facteurs de déforestation<ref>[http://www.fao.org/3/ca8642en/CA8642EN.pdf#page=106 ''The State of the World’s Forests 2020, Drivers of change'', FAO]</ref>. sont :
* 40% pour l'agriculture commerciale : élevage, culture du soja ou de palmier à huile
* 33% pour l'agriculture de subsistance locale
* 10% pour l'expansion urbaine
* 10% pour l'expansion des infrastructures
* 7% pour l'extraction minière
Ces nombres sont des moyennes mondiales, et varient beaucoup d'un pays à un autre.

=== Vitesse de perte de la forêt ===
La surface de forêt perdu chaque année réduit petit à petit. Elle est passée de 7.8 millions d'hectares perdus par an dans les années 1990 à 4.7 millions dans les années 2010. Cela s'explique surtout par le fait que des forêts se développent ailleurs de manière naturelle ou artificielle<ref name="FAO 2020"/>.

== Références ==
<references />

[[en:En-en_adult_card_6_deforestation]]

Fr-fr adulte carte 7 émissions de co2

2021-05-06T19:38:11Z

ElWombat : /* Pour aller plus loin */ Ajout lien vidéo

{{Carte
|number=7
|version=adulte
|title=Émissions de {{CO2}}
|refimage =<ref>[https://www.ipcc.ch/site/assets/uploads/2018/03/WG1AR5_SummaryVolume_FINAL_FRENCH.pdf#page=66 Page 51 du Résumé Technique du 5ème rapport du GIEC]</ref>
}}

== Correction ==

=== Causes ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_5_%C3%A9nergies_fossiles|Énergies fossiles]]
* [[Fr-fr_adulte_carte_6_d%C3%A9forestation|Déforestation]] La déforestation émet du {{CO2}} car 93% du bois déforesté par l'homme est brûlé.

=== Conséquences ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_12_puits_de_carbone|Puits de carbone]]

== Faux liens ==

=== Fausses conséquences ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_11_concentration_en_co2|Concentration en CO2 (ppm)]] Il faut plutôt faire un lien via la carte 12 Puits de Carbone.
* [[Fr-fr_adulte_carte_24_acidification_oc%C3%A9an|Acidification de l'océan]] Il faut plutôt faire un lien via la carte 12 Puits de Carbone.

== Pour aller plus loin ==

=== Mix énergétique actuel ===
==== Mondial ====
Le mix énergétique mondial dépend à 80% des énergies fossiles<ref> [https://www.planete-energies.com/fr/medias/decryptages/qu-est-ce-que-le-mix-energetique Mix energetique mondial] </ref>et aujourd’hui les énergies renouvelables viennent s’additionner aux énergies fossiles, elles ne les remplacent pas

==== France ====
En France, la consommation d'énergie finale (au niveau des consommateurs) de 2017 se répartissait comme suit par source primaire d'énergie <ref> [https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89nergie_en_France Energie en France d'après Wikipédia] </ref> :
* combustibles fossiles : 69,9 % (charbon 2,6 %, pétrole 44,3 %, gaz naturel 21,9 %) ;
* nucléaire : 17,3 % ;
* énergies renouvelables : 13,9 % (biomasse-déchets 9,7 %, hydraulique 2,4 %, éolien 1,1 %, solaire 0,4 % (essentiellement photovoltaïque, autres 0,3 %).

=== Vidéos ===
Présentation en [https://youtu.be/ACV16QfNbok vidéo] de la carte par Jean-Marc Jancovici ([https://jancovici.com/ Jancovici]).

== Références ==
<references/>

[[en:En-en adult card 7 co2 emissions]]

Fr-fr adulte carte 16 fonte des glaciers

2021-05-06T19:30:09Z

ElWombat : Ajout du lien vers la vidéo de présentation de la carte

{{Carte
|number=16
|version=adulte
|title=Fonte des glaciers
}}

== Définitions ==

On appellera ici '''glacier''' une accumulation de glace continentale issue de la transformation de la neige et soumise à un écoulement lent<ref>[https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/glacier/37047 Définition Larousse]</ref>.

On parlera ici de '''fonte d'un glacier''' lorsque la masse totale de glace a diminué sur la période considérée, quel·s que soi·en·t le·s processus en cause.

== Correction ==

=== Causes ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_14_bilan_%C3%A9nerg%C3%A9tique|Bilan énergétique]]

=== Conséquences ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_22_mont%C3%A9e_des_eaux|Montée des eaux]] Une fonte de 100 gigatonnes de glace par an équivaut à environ 0,28 mm par an d’élévation du niveau moyen des mers. <ref>[https://www.ipcc.ch/site/assets/uploads/2018/03/WG1AR5_SPM_brochure_fr.pdf Rapport du GIEC 2013 - Résumé à l'intention des décideurs p7]</ref> Ainsi l'élévation du niveau de la mer est liée de 15 à 35% à la fonte des glaciers, selon les scénarios du GIEC. Le reste est liée de 30% à 35% à la dilatation de l'eau, ainsi qu'à la fonte des calottes glaciaires.
* [[Fr-fr_adulte_carte_31_ressources_eau_douce|Ressources en eau douce]] La fonte des glaciers menace l'approvisionnement en eau. En effet, l'importance relative des eaux de fonte des glaciers en été peut être considérable, contribuant par exemple à 25% des débits d'août dans les bassins drainant les Alpes européennes, avec une superficie d'environ 105 km2 et seulement 1% de couverture glaciaire. <ref>[https://www.ipcc.ch/site/assets/uploads/2018/02/WGIIAR5-Chap3_FINAL.pdf Rapport Freshwater 3.4.3. Glaciers, p243]</ref> <br> Leur disparition pourrait être catastrophique pour des villes situées dans les vallées arrosées par les rivières descendant des montagnes environnantes et pour la faune d'eau douce. L'eau de fonte des glaciers augmente également en importance pendant les [[Fr-fr_adulte_carte_30_sécheresses | sécheresses]] et les [[Fr-fr_adulte_carte_36_canicules |vagues de chaleur]].

== Autres liens possibles ==

=== Autres conséquences ===

* [[Fr-fr_adulte_carte_26_crues|Crues]] Il est possible, dans certaines circonstances de forte chaleur, que la fonte trop rapide des glaciers provoque des crues. Mais le vrai sujet de préoccupation à propos des ces glaciers, c'est le fait qu'ils disparaissent progressivement, privant l'irrigation en aval d'un appoint d'eau en été.

== Pour aller plus loin ==

=== Constat ===

D'après le GIEC les glaciers à travers le monde perdent de la masse : environ 220 Gigatonnes par an entre 2006 et 2015<ref>[https://www.ipcc.ch/srocc/chapter/summary-for-policymakers/spm-a-observed-changes-and-impacts/ Rapport spécial sur l'océan et la cryosphère dans le contexte du changement climatique - résumé pour les décideurs - changements et impacts observés]</ref>.

=== Projections ===

A l'avenir, d'ici 2100, les glaciers pourraient perdre de l'ordre de 18 ± 7% (scénario RCP2.6) ou même 36 ± 11% (scénario RCP8.5) (''indice de confiance moyen''). Ces valeurs moyennes cachent de grandes disparités selon les régions : toujours selon le scénario RPC8.5, c'est jusqu'à 80% de la masse glaciaire qui pourraient disparaître dans les zones pourvues de "petits glaciers" (Europe centrale, Caucase, Asie du Nord, Scandinavie, Andes tropicales, Mexique, Afrique de l'Est, Indonésie...) (''indice de confiance moyen''). Dans ces régions, beaucoup de glaciers sont très probablement appelés à disparaître quelles que soient les émissions de GES à l'avenir<ref>[https://www.ipcc.ch/srocc/chapter/summary-for-policymakers/spm-section-3/ Rapport spécial sur l'océan et la cryosphère dans le contexte du changement climatique - résumé pour les décideurs - changements et de risques projetés]</ref> (''indice de confiance très élevé'').

=== Vidéos ===
Présentation en [https://youtu.be/zRlMGkImeUs vidéo] de la carte par Gaspard.

== Références ==
<references />

[[en:En-en_adult_card_16_melting_of_glaciers]]