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	<title>Le wiki du climat - Contributions [fr]</title>
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	<updated>2026-04-27T13:53:41Z</updated>
	<subtitle>Contributions</subtitle>
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		<id>https://wiki.climatefresk.org/index.php?title=Fr-fr_adulte_lot_3&amp;diff=3291</id>
		<title>Fr-fr adulte lot 3</title>
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		<updated>2022-03-17T09:13:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Bruno2wi : /* Conseil pour corriger */ 1 précision et 1 accents&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Lot&lt;br /&gt;
|num=3&lt;br /&gt;
|titre=Activités humaines&lt;br /&gt;
|jeu=adulte&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce lot présente la physique derrière la changement climatique. Il est souvent le lot le plus compliqué et donc le plus long. La durée conseillé est d&#039;environ &#039;&#039;&#039;20 minutes&#039;&#039;&#039; pour la version complète.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cartes ==&lt;br /&gt;
* [[Fr-fr_adulte_carte_10_aérosols|Aérosols]]&lt;br /&gt;
* [[Fr-fr_adulte_carte_14_bilan_énergétique|Bilan énergétique]]&lt;br /&gt;
* [[Fr-fr_adulte_carte_15_forçage_radiatif|Forçage radiatif]]&lt;br /&gt;
* [[Fr-fr_adulte_carte_16_fonte_des_glaciers|Fonte des glaciers]]&lt;br /&gt;
* [[Fr-fr_adulte_carte_17_hausse_température_eau|Hausse de la température de l&#039;eau]]&lt;br /&gt;
* [[Fr-fr_adulte_carte_19_fonte_des_calottes_glaciaires|Fonte des calottes glaciaires]]&lt;br /&gt;
* [[Fr-fr_adulte_carte_20_perturbation_cycle_eau|Perturbation du cycle de l&#039;eau]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conseil d&#039;animation ==&lt;br /&gt;
* Pour la [[Fr-fr_adulte_version_simplifiée|version simplifiée]], il ne faut pas oublier de retirer les cartes [[Fr-fr_adulte_carte_10_aérosols|aérosols]], [[Fr-fr_adulte_carte_14_bilan_énergétique|bilan énergétique]] et [[Fr-fr_adulte_carte_15_forçage_radiatif|forçage radiatif]]&lt;br /&gt;
* Les cartes sortant du bilan énergétiques doivent être environ au milieu de la feuille. On peut demander aux participants de tasser ou d&#039;écarter les cartes en fonction de la place restante.&lt;br /&gt;
* En cas de confusion, il peut être utile de demander aux participants les différences entre les trois types de glaces.&lt;br /&gt;
* A partir de la correction de ce lot, on peut inviter les participant·e·s à tracer les flèches au crayon.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conseil pour corriger ==&lt;br /&gt;
Très souvent, le lot 3 sera faux. Le lien entre la [[Fr-fr_adulte_carte_21_hausse_température|hausse de la température]] et la [[Fr-fr_adulte_carte_18_fonte_de_la_banquise|fonte de la banquise]] fait au lot 1 n&#039;aide pas à comprendre comment le budget énergétique renvoie sur les cinq autres cartes. Très souvent, seules les hausses de la température de l&#039;air et de l&#039;eau seront mises comme conséquences du bilan énergétique. Pour corriger, une méthode efficace est la suivante :&lt;br /&gt;
* Demander aux participant·e·s de définir le forçage radiatif avec leurs propres mots. Si la définition est correcte, continuer, sinon proposer une métaphore permettant de l&#039;expliquer.&lt;br /&gt;
* Demander quelle est la conséquence de ce forçage positif. La réponse sera le bilan énergétique.&lt;br /&gt;
* Demander comment se répartit l&#039;énergie excédentaire. Les participant·e·s se rendront compte que les fontes sont mises au même niveau que les hausses de températures et donc feront les liens.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Correction ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Fr_Adulte_Lot_3.png|1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une fois que le lot est terminé, et que toutes les questions des participants ont eu une réponse, on peut passer au [[Fr-fr_adulte_lot_4|lot 4]].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Bruno2wi</name></author>
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